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    Inclusión escolar : Tensiones y desafíos en la Escuela Primaria.

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    Tesis-María Silveti.pdf (639.2Kb)
    Fecha
    2016
    Autor
    Silveti, María
    Metadatos
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    Resumen
    En este trabajo se desarrolla una investigación sobre las concepciones que los docentes de escuelas primarias comunes tienen acerca de la inclusión escolar de personas con discapacidad. Y de los factores pedagógicos y los factores no pedagógicos que intervienen en ella en los establecimientos educativos donde desarrollan su labor. Las instituciones a las que se accedió pertenecen a la ciudad de Berisso (Bs. As.) y el período seleccionado para el análisis fue entre los años 2014-2015. La intención de la misma es poder detectar las creencias, conocimientos, pensamientos que poseen los maestros con respecto a los alumnos con discapacidad y el trabajo que se realiza junto a ellos.
    URI
    http://dspace.biblio.ude.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/244
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