El problema de evaluar los aprendizajes en la Universidad

Abstract

En este artículo, el autor señala que la evaluación es uno de los problemas más complejos de la práctica educativa. A la misma le agrega el contexto institucional universitario como entorno físico de su ejercicio, lo que se plantea como una combinación de difícil abordaje. Este trabajo también puede consultarse en la revista Diagonal al Este N° 7.