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    La pedagogía y su ley : Nuevos paradigmas, actuales desafíos

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    Diagonal al Este N7-24-31.pdf (1.046Mb)
    Date
    2018-09
    Author
    Quenard, Julián
    Metadata
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    Abstract
    En este artículo el autor realiza un recorrido conceptual sobre el término "pedagogía", desarrolla el concepto de "paradigma" y las nuevas corrientes entre las que aborda para su análisis, el estudio de la antropología social. Desde la visión de la pedagogía sociocrítica analiza el lugar del currículum y las nuevas tecnologías. La interrelación entre Estado, sociedad, comunidad y familia. Este trabajo también se encuentran en la revista Diagonal al Este N° 7.
    URI
    http://dspace.biblio.ude.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/176
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