Trabajar para estudiar o estudiar para trabajar

Abstract

Esta investigación, realizada en el marco de la tesis Doctoral para el Doctorado en Ciencias de la Gestión, estudia las causas y consecuencias de la extensión del plazo para graduarse en la carrera de Licenciado en Administración de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de La Plata. Plantea la dicotomía entre reducir el plazo para graduarse y la calidad de los graduados y un posible conflicto de intereses internos: mejorar eficiencia de las partidas presupuestarias disponibles versus mantener el nivel académico y educativo. Este trabajo también se puede consultar en el número 1 de la revista "Diagonal al Este".