Todos los números de la revista UDE Virtual en líneas http://dspace.biblio.ude.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/157 2026-09-14T20:48:09Z 2026-09-14T20:48:09Z Sistema Institucional de Educación a Distancia. Universidad del Este. http://dspace.biblio.ude.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/280 2026-09-04T19:31:26Z 2026-06-01T00:00:00Z

UDE Virtual... en líneas N° 12 Sistema Institucional de Educación a Distancia. Universidad del Este. El presente número organiza una propuesta académica multidisciplinar enfocada en la innovación pedagógica, la accesibilidad y la integración tecnológica en la educación superior, estructurada en las siguientes secciones: Contenidos Didácticos y Tecnológicos Aborda el uso estratégico de la Inteligencia Artificial Generativa como herramienta para potenciar el aprendizaje (Boloqui, L.M.) y presenta propuestas pedagógicas para una educación a distancia inclusiva, humana y basada en derechos, orientadas a diseñar, acompañar y evaluar sin generar barreras (Iaconis, B.). En la dimensión técnica, se analizan los lenguajes de automatización aplicados a la robótica (Lamiel-Gil, LL. J.). Ensayos y Ponencias Ofrece una reflexión institucional sobre los desafíos que plantean la inteligencia artificial y la neuropedagogía en el ámbito universitario (Derrico, E.). Asimismo, explora los desafíos y tensiones que surgen en el aula con el uso de la IA generativa en las prácticas educativas de la enseñanza de la Comunicación (Aberastegui Grigioni, A.). Misceláneas Cierra con el trabajo Democracia ficcional, del autor Derrico, E.

2026-06-01T00:00:00Z Sistema Institucional de Educación a Distancia. Universidad del Este http://dspace.biblio.ude.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/279 2026-09-04T19:24:30Z 2025-07-01T00:00:00Z

UDE Virtual... en líneas N° 10 (Edición Especial) Sistema Institucional de Educación a Distancia. Universidad del Este La presente edición especial reúne aportes académicos, abordajes pedagógicos y reflexiones tecnológicas organizados en las siguientes secciones: Contenidos Didácticos y Tecnológicos Se exploran sugerencias didácticas orientadas a la alfabetización previa para el uso pedagógico de la inteligencia artificial (Derrico E.), acompañadas de un análisis técnico sobre los algoritmos que fundamentan el funcionamiento de la IA (Lamiel-Gil, Luis Juan). Ensayos Presenta un abordaje reflexivo bajo el título El fuego de Prometeo, en el que se plantean consideraciones antropoéticas en torno al impacto y alcance de la inteligencia artificial (Basaldúa M.). Investigaciones y Trabajos de Campo Expone el marco teórico (2025) propuesto por el Equipo SIED UDE Virtual para el diseño de actividades en entornos de educación superior virtual, enfocadas en potenciar el desarrollo de habilidades de análisis de datos en los estudiantes. Misceláneas e Información Institucional Reúne análisis breves sobre creación y tecnología (Gujis J.), el estudio del lenguaje adolescente en redes sociales durante 2025 y los interrogantes docentes frente a los algoritmos y la producción de contenidos educativos con IA (Equipo SIED UDE Virtual; Martinelli, María E.). Asimismo, incluye las pautas de revisión por expertos y normas editoriales para los autores.

2025-07-01T00:00:00Z Sistema Institucional de Educación a Distancia. Universidad del Este. http://dspace.biblio.ude.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/278 2026-09-04T19:17:27Z 2025-12-01T00:00:00Z

UDE Virtual... en líneas N° 11 Sistema Institucional de Educación a Distancia. Universidad del Este. En el presente número reúne una serie de contribuciones académicas, investigaciones y pautas editoriales estructuradas en las siguientes secciones: Contenidos Didácticos Aborda la transformación pedagógica mediada por la tecnología. Se examina la convivencia y las relaciones educativas en la era de la inteligencia artificial (Fiori y Zullo), así como el tránsito del aula tradicional hacia entornos digitales orientados a la alfabetización crítica y el aprendizaje situado mediante prácticas colaborativas (Castillo Taño, Jouli, Mora y Oneto). Ensayos Presenta una reflexión teórica sobre los fundamentos requeridos para articular una comunicación digital crítica en los entornos de red actuales (Sujatovich). Investigaciones, Trabajos de Campo y Experiencias Expone el diseño de actividades educativas dirigidas a potenciar el desarrollo de habilidades para el análisis de datos utilizando Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en el contexto de la educación superior virtual (Gigena, Boloqui y Di Vito). Misceláneas e Información Institucional Incluye análisis sobre la publicidad engañosa (Gujis), reflexiones conceptuales sobre el Homo Algorithmus (SIED-Equipo), e instrucciones sobre la revisión de trabajos por expertos y normas de publicación para los autores de UDE Virtual.

2025-12-01T00:00:00Z Sistema Institucional de Educación a Distancia. Universidad del Este. http://dspace.biblio.ude.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/265 2025-02-25T16:23:02Z 2024-01-01T00:00:00Z

UDE Virtual... en líneas N° 9 Sistema Institucional de Educación a Distancia. Universidad del Este. En el presente número, los artículos ponen foco en la IA y ofrecen distintas perspectivas de y para su utilización, generando interrogantes sobre cómo posicionarnos para ser competentes, críticos y responsables en su manejo. Los desafíos que representan para la enseñanza del derecho, su didáctica y su evaluación en un campo necesitado de incluirla, pero a la vez, preocupado por sus formas. En Contenidos Tecnológicos, una nueva tecnología para el almacenamiento, procesamiento y automatización de datos. En Ensayos aparecen dos trabajos, uno referido a las cuestiones éticas derivadas de la aplicación de la IA; y el segundo, orientado a despertar conciencia sobre la necesidad de desarrollar buenas prácticas en la producción tecnológica de la IA, en vistas a la sostenibilidad ambiental. Se brinda un trabajo de campo exploratorio sobre las competencias necesarias para identificar las fake news y los deepfakes diseñados con IA, que producen engaños o fraudes a las personas. En Misceláneas se desarrolla una serie de cuestiones que aparecen en el mundo académico, y cómo se vuelve importante revisitar las prácticas educativas en este campo. En definitiva, se persigue dar a la IA el lugar que le corresponde como recurso metodológico preservando los valores filosóficos, científicos y culturales de la sociedad.

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